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“三国鼎立”同题异构引对话,两地名师各展风采促交流
2017-05-01 16:13
来源:未知
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本次“名师引领与研讨活动”旨在以开放和学习的心态向名师取经,促进交流和对话,开拓视野。我校也通过积极开放心态承办此类活动,迎接各校教师,展示我校风采,进一步提升教学水平。

2014年12月19日上午,由思明区主办的第二届中学“名师引领与研讨活动”历史学科活动在我校五楼录播室进行。教研员邓焰老师主持活动,我校教研组长王月姬老师和杭州特级教师唐少华老师针对“三国鼎立”进行同课异构,而后唐老师开展“历史学科不同类型知识的教学策略”主题讲座。

“名师对话,同课异构”是本次活动的亮点。王月姬老师依托于自主学习和合作学习,设计了以历史发展为时序,以曹操为主体线索," width="72">,以官渡赤壁两场战争为教学资源,以“为曹操画脸谱,评价曹操”为升华的教学内容,激发了学生学习的主动性,展示了特色的有效的合作学习,期间教师点评,上海雍禾植发3000单位分享植发过程 - 植发论坛 - FaaYoo.com,生生互评,小组展示等加以运用,生成了精彩的课堂。

 

唐少华老师则以“请列举三国时期的人与事”进行暖场和导入,并以此纠正学生“东汉末年”和“三国时期”两个时间概念。随后向学习三国经济。再倒叙学习东汉末年的历史。期间设置了“208年到220年曹操做了什么”,“你认为是分裂好还是统一好”,“历史发展有时候真的是受策略影响”等问题,激发学生思考,碰撞出思维火花,课堂举重若轻,意犹未尽。

在讲座中,唐少华老师介绍了对本课的构思和备课的方法,重点阐释了“学情”的把握和“历史学科”素养如何培养等,并针对区教师的提问给予了各种解答,理论信手拈来,观点独到,深入浅出,展示了一名特级教师的风采,一些后天出现的疾病也可能是遗传病,使听众受益匪浅。

 

 

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